Mütter mit hoher emotionaler, kognitiver Kontrolle helfen ihren Kindern, sich zu verhalten.- Las madres con alto control emocional y cognitivo ayudan a sus hijos a comportarse -Las madres con alto control emocional y cognitivo ayudan a sus hijos a comportarse

Mütter mit hoher emotionaler, kognitiver Kontrolle helfen ihren Kindern, sich zu verhalten.

Die Studie zeigt die  Auswirkungen harter, verbaler Erziehungsmethoden von Eltern resp. der Reduktion dieser und schlechter Verhaltensweisen von Kindern.

“Wenn Du die Kontrolle über Dein Leben verlierst, so hat das Auswirkungen darauf wie Du erziehst”, sagte Leitautorin Ali Crandall, Assistenzprofessorin für öffentliche Gesundheit an der Brigham Young University. “Dieses Chaos beeinflusst direkt und indirekt das Verhalten Deines Kindes.”

Die emotionale Kontrolle der Mutter wurde anhand eines 10-Punkte-Fragebogens gemessen, in dem gefragt wurde, wie oft Themen wie “Wutausbrüche” oder “Überreaktionen auf kleine Probleme” auftreten. Exekutive Funktion oder kognitive Kontrolle wurde durch eine Reihe von Aufgaben gemessen. Exekutive-Funktionen helfen Menschen, Chaos zu bewältigen und tägliche Ziele zu erreichen. Dazu gehören Planung, Problemlösung und Aufmerksamkeit für das Wichtigste.

Elf Forscher zeichneten die emotionale Kontrolle und das exekutive Funktionieren der Mütter auf und stellten eine Reihe von Fragebögen zur Verfügung, um die Einstellung der Eltern, das Ausmaß der harten verbalen Elternschaft und die Anzahl der Verhaltensprobleme ihrer Kinder zu ermitteln.

Mütter, die höhere emotionale und kognitive Kontrolle hatten, wiesen eine geringere Wahrscheinlichkeit auf, dass das ihr Kind schlechte Verhaltensweisen, wie dem Kampf gegen andere Kinder oder Wutanfällen, wenn sie das, was sie wollen nicht bekommen aufwiesen, aber Sie fanden auch eine Beziehungen zwischen den Kontrollfähigkeiten und dem Erziehungsverhalten der Mutter. Zum Beispiel war es für Mütter mit einer besseren emotionalen Kontrolle weniger wahrscheinlich, das Verhalten ihrer Kinder im schlechtesten Licht zu sehen.

Die Ergebnisse deuten darauf hin, dass Interventionen den Müttern helfen sollten, ihre emotionalen und kognitiven Kontrollfähigkeiten zu verbessern, um die harte verbale Erziehung und Verhaltensstörungen von Kindern effektiv zu reduzieren.

„Es gibt einige klare ‚Signale‘, dass unsere Versorgung mit Selbstkontrolle sich erschöpft – Wenn wir abgelenkt, reizbar und müde sind“, sagte Co-Autor der Studie Kirby Deater-Deckard, Professor für Psychologie und Neurowissenschaften an UMass -Amherst. “Eltern können üben, diese Signale in sich selbst zu erkennen, wenn sie auftreten, und darauf zu reagieren, indem sie, wenn überhaupt möglich, eine Auszeit nehmen – genau wie wir es mit unserem Kind tun, wenn wir diese Signale bei ihnen bemerken.”

Und während es für einen Erwachsenen mit einem voll entwickelten Gehirn ziemlich schwierig ist, seine exekutiven Funktionen zu verbessern – frühere Forschung hat gezeigt, dass der präfrontale Kortex des Gehirns, wo die exekutiven Funktionen verortet sind sich in den ersten zwei bis drei Dekaden entwickelt – die Autoren sagten, dass sogar kleine Verbesserungen in ein paar grundlegenden Dingen einen signifikante Unterschiede für die Eltern machen können.

” Genügend Schlaf zu bekommen, genug zu trainieren und gut zu essen sind alles Dinge, die unser ausführendes Funktionieren beeinflussen”, sagte Crandall. “Wir sollten gesunde Umgebungen schaffen, die uns helfen, bestmöglich zu agieren.”

Für die Studie, veröffentlicht in der Fachzeitschrift Family Relations, sammelten Crandall und Co-Autoren an der Johns Hopkins University und Virginia Tech Daten von 152 Mütter, die Kinder zwischen 3 und 7 Jahren hatten. Die Mütter waren zwischen 21 bis 49 Jahre alt; 62 Prozent waren verheiratet und fast ein Drittel hatte keine höhere Ausbildung als ein Abitur.

Geschichte Quelle:

Materialien von der Brigham Young University zur Verfügung gestellt. Original geschrieben von Todd Hollingshead. Hinweis: Der Inhalt kann für Stil und Länge bearbeitet werden.

Las madres con alto control emocional y cognitivo ayudan a sus hijos a comportarse

El estudio tiene implicaciones para reducir la crianza verbal agresiva y el comportamiento infantil deficiente

“Cuando pierdes el control de tu vida, eso afecta en tu crianza”, dijo la autora principal Ali Crandall, profesora asistente de salud pública en la Universidad Brigham Young. “Ese caos influye directa e indirectamente en el comportamiento de su hijo”.

El control emocional de la madre se midió a través de un cuestionario de 10 ítems que preguntaban con qué frecuencia los sujetos hacen cosas como “tener arrebatos de ira” o “reaccionar de forma exagerada a pequeños problemas”. El funcionamiento ejecutivo, o control cognitivo, se midió a través de una serie de tareas. El funcionamiento ejecutivo es lo que ayuda a las personas a manejar el caos y alcanzar las metas diarias, e incluye la planificación, la resolución de problemas y dirigir la atención a lo que es más importante.

Una vez que los investigadores registraron el control emocional y los niveles de funcionamiento ejecutivo de las madres, luego proporcionaron una serie de cuestionarios para identificar las actitudes de crianza, los niveles de crianza verbal y la cantidad de problemas de conducta que exhiben sus hijos.

Las madres que tenían mayor control emocional y cognitivo eran menos propensas a informar una mala conducta infantil, como pelear con otros niños o hacer berrinches cuando no obtienen lo que quieren, pero también encontraron relaciones entre las habilidades de control de una madre y las conductas de los padres. Por ejemplo, las madres con un mejor control emocional tenían menos probabilidades de ver el comportamiento ambiguo de sus hijos en la peor luz.

Los hallazgos implican que para reducir eficazmente la crianza verbal y los problemas de comportamiento infantil, las intervenciones deberían ayudar a las madres a mejorar sus capacidades de control emocional y cognitivo.

“Hay algunas ‘señales’ claras de que nuestro suministro de autocontrol se está agotando, cuando nos sentimos distraídos, irritables y cansados”, dijo el coautor del estudio Kirby Deater-Deckard, profesor de ciencias psicológicas y del cerebro en UMass. -Amherst. “Los padres pueden practicar el reconocimiento de estas señales en sí mismas cuando están ocurriendo, y responder tomando un ‘descanso’, si es posible, tal como lo haríamos con nuestro niño cuando notamos estas señales en ellos”.

Y aunque es bastante difícil para un adulto con un cerebro completamente desarrollado mejorar su funcionamiento ejecutivo, investigaciones previas han demostrado que la corteza prefrontal del cerebro, donde se aloja el funcionamiento ejecutivo, generalmente se desarrolla durante las primeras dos o tres décadas de la vida: los autores dijeron que incluso pequeñas mejoras en algunas cosas básicas pueden marcar una diferencia significativa para los padres.

“Dormir lo suficiente, hacer ejercicio suficiente y comer bien son todas las cosas que afectan nuestro funcionamiento ejecutivo”, dijo Crandall. “Debemos crear entornos saludables que nos ayuden a operar de la mejor manera”.

Para el estudio, recientemente publicado en la revista académica Family Relations, Crandall y los coautores de la Universidad Johns Hopkins y Virginia Tech recopilaron datos de 152 madres que tenían hijos entre 3 y 7 años de edad. Las madres tenían entre 21 y 49 años; El 62 por ciento estaba casado y casi un tercio no había obtenido más que un diploma de escuela secundaria.

Fuente de la historia:

https://www.sciencedaily.com/releases/2018/05/180531114613.htm

Materiales proporcionados por la Universidad Brigham Young. Original escrito por Todd Hollingshead. Nota: El contenido puede editarse por estilo y duración.

Mothers with high emotional, cognitive control help their children behave

Study has implications for reducing harsh verbal parenting and poor child behavior

“When you lose control of your life, that impacts how you parent,” said lead author Ali Crandall, assistant professor of public health at Brigham Young University. “That chaos both directly and indirectly influences your child’s behavior.”

The mother’s emotional control was measured through a 10-item questionnaire asking how often subjects do things such as “have angry outbursts” or “overreact to small problems.” Executive functioning, or cognitive control, was measured through a series of tasks. Executive functioning is what helps people manage chaos and achieve daily goals, and includes planning, problem solving and directing attention to what is most important.

Once researchers recorded the emotional control and executive functioning levels of the mothers, they then provided a series of questionnaires to identify parenting attitudes, levels of harsh verbal parenting and the amount of conduct problems their children exhibit.

Mothers who had higher emotional and cognitive control were less likely to report poor child conduct, such as fighting with other children or throwing tantrums when they don’t get what they want, but they also found relationships between a mother’s control abilities and parenting behaviors. For example, mothers with better emotional control were less likely to see their children’s ambiguous behavior in the worst light.

The findings imply that to effectively reduce harsh verbal parenting and child behavioral problems, interventions should help mothers improve their emotional and cognitive control capacities.

“There are some clear ‘signals’ that our supply of self control is being run down — when we are feeling distracted, irritable, and tired,” said study co-author Kirby Deater-Deckard, professor of psychological and brain sciences at UMass-Amherst. “Parents can practice recognizing these signals in themselves when they are occurring, and respond by taking a ‘time out’ if at all possible — just as we might do with our child when we notice these signals in them.”

And while it is fairly difficult for an adult with a fully-developed brain to improve their executive functioning — previous research has shown that the prefrontal cortex of the brain, where executive functioning is housed, is generally developed over the first two to three decades of life — the authors said even small improvements in a few basic things can make a significant difference for parents.

“Getting enough sleep, exercising enough and eating well are all things that impact our executive functioning,” Crandall said. “We should create healthy environments that help us operate at our best.”

For the study, newly published in academic journal Family Relations, Crandall and co-authors at Johns Hopkins University and Virginia Tech collected data from 152 mothers who had children between 3 and 7 years of age. The mothers ranged from 21 to 49 years old; 62 percent were married and nearly one-third had not earned more than a high school diploma.

Story Source:

Materials provided by Brigham Young University. Original written by Todd Hollingshead. Note: Content may be edited for style and length.

Journal Reference:

    AliceAnn Crandall, Sharon R. Ghazarian, Kirby Deater-Deckard, Martha Ann Bell, Anne W. Riley. The Interface of Maternal Cognitions and Executive Function in Parenting and Child Conduct Problems. Family Relations, 2018; 67 (3): 339 DOI: 10.1111/fare.12318

Welche Gefühle erleben Kinder? – What Emotions do Children Experience? – ¿Qué emociones experimentan los niños?

Welche Gefühle erleben Kinder?

Eltern-Kind-Beziehungen sind die ersten sozialen Beziehungen, die Kinder in ihrem Leben haben. Durch die täglichen Eltern-Kind-Interaktionen lernen Kinder, was es bedeutet sich um eine andere Person zu kümmern. Kinder lernen: “Ich bin es wert, ich werde geliebt.” Die Kinder lernen, wie gut es sich anfühlt, liebevolle Beziehungen mit anderen zu haben, und wie gut es sich anfühlt, sich um andere Menschen zu kümmern. Fürsorge für andere und Beziehungen bilden sind wesentliche Merkmale des Menschseins.Jill Greenberg Photography

80% des Gehirns werden während der Zeit entwickelt, bis ein Kind 5 Jahre alt ist und in den Kindergarten eintritt. Stellen Sie sich ein Kind vor, das in den ersten fünf Jahren des Lebens an einen Stuhl geschnallt wurde und dann gefragt wird, aufzustehen und zu laufen, gegenüber einem Kind, das die ganze Zeit geübt hat. Wer würde wohl das Rennen des Lebens zu gewinnen?

Das Gehirn ist wie andere Muskeln im Körper und braucht Stimulation, Interaktion und Bewegung. Was wir tun können, um unseren Kindern, die Werkzeuge und Grundlagen für den Erfolg zu geben, hat sich bewährt, und ist einfach zu tun.

Das menschliche Gehirn ist für Gefühle verdrahtet.

Emotionen sind ein biologisch basierter Aspekt der menschlichen Funktion und bilden sich in der Struktur des Gehirns von kleinen Kindern als Reaktion auf ihre individuellen Lebenserfahrungen. Beziehungen beeinflussen die Entwicklung des Gehirns, weil junge Kinder sich im Rahmen der Beziehungen entwickeln. In der Tat hat die Forschung festgestellt, dass die kritischen Gehirn Verbindungen, die emotionale, soziale und intellektuelle Entwicklung in erster Linie durch aufmerksame Betreuung und Pflege sowie Stimulation bestimmt und gebildet werden. Eltern und andere Betreuungspersonen beeinflussen stark die Verdrahtung des Gehirns durch Interaktionen mit ihrem Säugling, Kleinkind oder Vorschulkind. Positive frühe Beziehungen beeinflussen kritisch die Fähigkeit eines Kindes, Erfolg in der Schule und im Leben zu erreichen.Internet Sourde

Welche Gefühle erleben Kinder?
Selbst ein sehr junges Kind hat die Fähigkeit, tiefe und intensive Gefühle zu empfinden. Die Mehrheit der spezifischen Emotionen entstehen in den ersten drei Lebensjahren. Weitere Emotionen kommen im Laufe des Lebens hinzu, aber die wesentlichen Emotionen entwickeln sich in der Zeit von der Geburt bis zum Alter von drei Jahren.

Von der Geburt bis zum Alter von 6 Monaten kommen die folgenden Gefühle zum Vorschein:

Diese Emotionen sind als primäre Emotionen bekannt:

  • Zufriedenheit und Freude
  • Interesse und Überraschung
  • Not, Trauer und Ekel
  • Wut, Ärger, Zorn (erscheint ca. 4 – 6 Monate alt)
  • Angst (erscheint um 6 – 8 Monate alt)

Von etwa 18 – 24 Monate treten folgende Gefühle zum Vorschein:

Das Selbstbewußtsein oder Selbstbewusstseins Emotionen einschließlich:
Verlegenheit

Ab ca. 24 – 36 Monate treten die folgenden Gefühle zum Vorschein:Internet Source

Kinder erlangen die Fähigkeit, ihr eigenes Verhalten gegenüber einem Standard (zum Beispiel Eltern oder Lehrer Lob oder des Kindes eigene Regeln für das Verhalten) zu bewerten:

  • Stolz
  • Schande
  • Schuld

 

Was können Erwachsene tun, um die sozial-emotionale Entwicklung zu unterstützen?

Erziehende Erwachsene können die sozial-emotionale Entwicklung von Kindern unterstützen. Kleine Kinder brauchen:
• Aufmerksamkeit, Sensibilität und Wärme, zuverlässige und konsistente und liebevolle Betreuung und Interaktion von Eltern und andere Betreuungspersonen.Internet source

    • Eine „nährende“ Beziehung mit mindestens einem Elternteil oder Erziehungsberechtigten.
    • Erwachsene die mit ihnen über Emotionen sprechen und ihnen in emotionalen Momenten hilft Lösungen finden zu finden.
    • Eltern und Betreuer mit eigenen sozial-emotionalen Trägern in ihrem eigenen Leben. Spielerische Interaktionen mit den betreuenden Erwachsenen: spielen, lesen, singen, kuscheln, reden und Fragen stellen.
    • Förderung, Unterstützung und Beratung während der gesamten Lebensdauer.

What Emotions do Children Experience?

Parent-child relationships are the first social relationships that children have in their life. Through everyday parent-child interactions children learn what means to care for another person. Children learn “I am worth it, I am loved.” Children learn how good it feels to have loving relationships with others and how good it feels to care about other people. Caring for others and forming relationships are essential features of being a human being.Jill Greenberg Photography

80% of the brain has developed by the time a child is 5 years-old and entering Kindergarten. Imagine a child who has been strapped in a chair for the first five years of life and then is asked to get up and run, vs. a child who has been given exercise the whole time. Who would win the race of life?

The brain is just like other muscles in the body and needs stimulation, interaction and exercise. What we can do to give our children the tools and foundations for success are simple proven and easy to do.

The Human Brain is Wired for Emotions.
Emotions are a biologically based aspect of human functioning and are actually built into the structure of young children’s brains in response to their individual life experiences. Relationships affect brain development because young children develop in the context of relationships. In fact, research has found that the critical brain connections that determine emotional, social and intellectual development are primarily formed by attentive care and nurturing stimulation. Parents and other caregivers strongly affect the wiring of the brain through interactions with their infant, toddler, or preschooler. Positive early relationships critically influence a child’s ability to achieve success in school and in life.

What Emotions do Children Experience?
Even very young child has the capacity to feel deep and intense emotions. The majority of specific emotions emerge during the first three years of life. Emotions continue to develop throughout the course of life but the major attainments occur from birth to age of three.Internet Sourde

From birth to 6 months of age the following emotions emerge:

These emotions are known as primary emotions:
Contentment and Joy
• Interest and surprise
• Distress, sadness, and disgust
• Anger (appears around 4 – 6 months of age)
• Fear (appears around 6 – 8 months of age)

From about 18 – 24 months of age the following emotions emerge:
Self-consciousness or self-awareness emotions including:
Embarrassment
• Envy
Empathy

From about 24 – 36 months of age the following emotions emerge: Internet Source
Child’s capacity to evaluate their own behavior against a standard (for example, parent or teacher praise, or the child’s own rules for behavior) including:
• Pride
• Shame
• Guilt

What Can Adults do to Support Social-Emotional Development?

 

Caring adults can support social-emotional development in children. Young children need:

      • Attentive, sensitive and warm, reliable and consistent and loving care and interaction from parents and other caregivers. Internet source
        • A nurturing relationship with at least one parent or primary caregiver.
        • Adults to talk about emotions with them and help find solutions to emotional moments.
        • Parents and caregivers with social-emotional supports in their own life. Playful interactions with caring adults: play, read, sing, cuddle, talk and ask questions.
        • Encouragement, support, and guidance throughout the lifetime.

¿Qué emociones experimentan los niños?

Las relaciones entre padres e hijos son las primeras relaciones sociales que los niños tienen en su vida. A través de todos los días en las interacciones entre padres e hijos los niños aprenden lo que significa cuidar de otra persona. Los niños aprenden “yo valgo, yo soy amado.” Los niños aprenden lo bien que se siente al tener relaciones afectivas con los demás y lo bien que se siente que se preocupen por otras personas. El cuidado de los demás y formar  relaciones son características esenciales de ser un ser humano.Jill Greenberg Photography

El 80% del cerebro se ha desarrollado en el momento en que un niño tiene 5 años de edad, y entra a la guardería. Imagina un niño que ha sido atado en una silla durante los primeros cinco años de su vida y luego se le pide que se levante y que corra, frente a un niño que se le ha dado ejercicio todo el tiempo. ¿Quién ganaría la carrera de la vida?
El cerebro es igual que los otros músculos en el cuerpo y este necesita estímulos, interacción y ejercicio. Lo que podemos hacer para dar a nuestros hijos las herramientas y bases para el éxito son simples y fáciles de hacer.

El cerebro humano está diseñado para las emociones.
Las emociones son biológicamente aspectos basados del funcionamiento humano y están en realidad integrados en la estructura del cerebro de los niños pequeños en respuesta a sus experiencias individuales de vida. Las Relaciones afectan el desarrollo del cerebro, porque los niños pequeños se desarrollan en el contexto de las relaciones. De hecho, investigaciones han encontrado que las conexiones cerebrales críticas que determinan el desarrollo emocional, social e intelectual están formadas principalmente por el cuidado atento y la crianza estimuladora. Los padres y otros cuidadores afectan en gran medida el cableado del cerebro a través de la interacción con el bebé, niño pequeño o el niño en edad preescolar. Positivas relaciones tempranas influyen críticamente la capacidad del niño para lograr el éxito en la escuela y en la vida.

¿Qué emociones experimentan los niños?
Incluso los niños muy pequeños tienen la capacidad de sentir emociones profundas e intensas. Internet SourdeLa mayoría de las emociones específicas emergen durante los tres primeros años de vida. Las emociones continúan desarrollándose a lo largo de la vida, pero los grandes logros se producen desde el nacimiento hasta los tres años.
Desde el nacimiento hasta los 6 meses de edad surgen las siguientes emociones:

Estas emociones son conocidos como emociones primarias:
Satisfacción y la alegría
• El interés y la sorpresa
• angustia, tristeza y asco
• La ira (aparece alrededor de 4 – 6 meses de edad)
• Miedo (aparece alrededor de 6 – 8 meses de edad)
A partir de unos 18 – 24 meses de edad surgen las siguientes emociones:
La autoconciencia o conciencia de sí mismo emociones, incluyendo:
Vergüenza
• La envidia
Empatía
Internet Source

A partir de los 24 – 36 meses de edad surgen las siguientes emociones:
la capacidad del niño para evaluar su propio comportamiento frente a un patrón (por ejemplo, los padres o el elogio de un maestro, o las propias reglas del niño para el comportamiento) que incluye:
• orgullo
• Vergüenza
• La culpa

¿Qué pueden hacer los adultos para apoyar el desarrollo social y emocional?
Los Adultos comprensivos pueden apoyar el desarrollo social-emocional de los niños. Los niños pequeños necesitan:
• atención, sensibilidad y calor, confianza y consistencia , un cuidado amoroso y la interacción de los padres y otros cuidadores.Internet source
• Una relación afectiva con al menos uno de los padres o cuidador principal.
• Adultos para hablar de emociones con ellos y ayudar a encontrar soluciones a los momentos emocionales.
• Los padres y cuidadores con social y emocional apoyo en su propia vida. Interacciones juguetonas con los adultos que les cuidan: jugar, leer, cantar, abrazar, hablar y hacer preguntas.
• Aliento, apoyo y orientación durante todo el curso de la vida.

Quelle – Source – Fuentes :

http://www.seedsofcompassion.org/why/

“Handbook of Emotions”, Michael Lewis, Jeannette M. Haviland-Jones

“Social-emotional development in young children”, Michigan Department of Community Health

“Children’s emotional development is built into the architecture of their brain (working paper no. 2)”, National Scientific Council on the Developing Child

Tips on nurturing your child’s social and emotional development, Zero to Three

“Prosocial Behavior”, Nancy Eisenberg

Merken

Die Kinder und ihre Entwicklung – Children and their development- Los Niños y su desarrollo

child_abuse_2Es ist Zeit, es besser zu machen.
Kinder sind der größte Schatz, der uns zeigt, wie ignorant und egoistisch wir sein können.
Kinder sind der wichtigste Teil unserer Gesellschaft. Die Kinder von heute sind die Bürger von morgen.
Das Erstaunliche ist, dass Kinder geboren werden und perfekt sind. Sie sind komplett in dem, was sie sind. Sie haben kein Übel, voll von faszinierender Intelligenz und beeindruckenden Fähigkeiten.
In der katholischen Religion heißt es, dass man mit Sünde (reiner Schwachsinn) geboren wird, in vielen Kulturen werden Kinder nicht berücksichtigt.
Auch in diesem Teil der modernen Welt schenken wir ihnen nicht wirklich so viel Aufmerksamkeit wie sie es wirklich verdienen würden.
Viele Eltern sind mehr daran interessiert, mit Statussymbolen wie Autos, Häusern und all den materiellen Attributen zu scheinen, um zu spüren, dass sie “jemand” sind und beeindrucken. Einige Mütter kümmern sich mehr darum zur Arbeit zu gehen, als zu Hause zu bleiben, um die Kinder erziehen. Andere Frauen haben keine andere Wahl, als zu arbeiten, um dieses System des Luxus in dem Kapitalismus in dem wir leben leider aufrecht zu erhalten. Darüber hinaus könnten Regierungen, sollte die Politik beginnen, etwas Echtes zu tun, um den Eltern die Erziehung ihrer Kinder in bestmöglichen Bedingungen zu ermöglichen. Hier zeigen wir Ihnen, die Menschheit von ihrer besten Seite wie sie seit Tausenden von Jahren in Ignoranz und Arroganz lebte und auch heute nach wie vor noch gravierende Fehler in Bezug auf die Kindererziehung und das Sozialverhalten begeht.
Glücklicherweise gibt es Wissenschaftler die die Entwicklung der Kinder von vor der Geburt bis zum Jugendalter und fast zum Erwachsenenalter erforscht, um unsere Unwissenheit zu reduzieren.
Was passiert, ist, dass viele Menschen, mehr als wir möchten lieber Geld für Schuhe ausgeben, als für Bücher. Oder lieber Telenovelas sehen als einen guten Dokumentarfilm.
Ich habe nicht den geringsten Zweifel, wenn ich nachdenke, dass unsere Eltern uns bis zu einem gewissen Punkt erziehen, aber dann müssen wir uns als Erwachsene weiterhin selbt erziehen und uns nähren mit Kenntnissen, um ein bisschen weniger in Unwissenheit zu leben und Wege zu finden, um Teile des Leidens in unseren Familien und in der Gesellschaft zu beenden.
Unwissenheit schafft auch leiden.
Der Schutz von Kleinkindern, Kindern und Jugendlichen vor unserer eigenen Unwissenheit indem wir uns unsere Fehler eingestehen und uns verbessern.
“Unwissenheit ist nicht so schlimm, wie die Bereitschaft zum Lernen nicht zu haben.”
– Benjamin Franklin
Kinder sind der Schlüssel.

It’s time to do it better
Children are the greatest treasure that shows us how ignorant and selfish we can be.
Children are the most important part of our society. Today’s child are tomorrow’s citizens.
The amazing thing is that children are born and remain perfect. They are complete in what they are. They have no evil, are full of fascinating intelligence and impressive capabilities.
In the Catholic religion it is said that one is born with sin (pure bullshit), in many cultures children are not taken into account.
Even in this part of the modern world we do not really put as much attention as what they really deserve.
Many parents are more interested in appearing with status symbols like cars, houses and all that material attribute to feel that they are “someone” to impress. Some mothers care more about going to work than to stay at home raising children. Other women have not other choice but to work to sustain this system of luxuries in capitalism in which we live unfortunately. In addition, governments, politics should start doing something for real, to facilitate parents to raise their children in best conditions possible. Here we will show you how humanity at its best lived in ignorance and arrogance for thousands of years and even today continues to commit serious errors in terms of parenting and social behaviour.
Fortunately there are scientists researching the development of children from before birth through adolescence and almost adult age to reduce our ignorance.
What happens is that many people, more than we would like prefer to spend money on shoes than on books. Or rather watch telenovelas than a good documentary.
I have not the slightest doubt when I think that our parents raise us to a point, but then ourselves as adults we must continue to educate and nourish our knowledge of who we are to live a little less in ignorance and find ways to end part of the suffering in our homes and society.
Ignorance creates suffering as well.
Protecting infants, children and adolescents of our own ignorance by ceasing being it, recognizing our mistakes and improving.
“Being ignorant is not so much a shame, as Being unwilling to learn.”
– Benjamin Franklin
Children are the key.
Es momento de hacerlo mejor.
Los niños son el gran tesoro que nos muestra cuan ignorantes y egoistas podemos llegar a ser.
Los niños son la parte más importante de nuestra sociedad. El niño de hoy, es el ciudadano de mañana.
Lo increíble de los niños es que nacen ya siendo perfectos. Son completos en lo que son . No poseen maldad, estan llenos de una inteligencia fascinante y de capacidades impresionantes.
En la religión católica se dice que uno nace con el pecado (pura estupidez),en muchas culturas a los niños no se les tiene en cuenta.
Incluso en esta parte del mundo moderno no se les pone realmente la suficiente atención que realmente merecen.
Muchos padres estan más interesados en aparentar con coches , casas o todo lo que sea material para sentirse que son “alguien”, para impresionar . Algunas madres les importa más irse a trabajar que quedarse en casa criando a sus hijos. Otras lamentablemente no les queda más remedio que trabajar para sostener este sistema de lujos, en el capitalismo en que actualmente vivimos. Además los gobiernos, la política deben de comenzar a hacer algo realmente, facilitar a los padres a la crianza de sus hijos . Aquí vamos a mostrarte como una buena parte la humanidad en su máxima ignorancia y arrogancia durante miles de años y hasta hoy en dia continuan cometiendo errores gravísimos en cuanto a la crianza de los hijos.
Afortunadamente para sacarnos de esta ignorancia hay cientificos investigando el desarrollo de los niños desde antes del nacimiento hasta su adolescencia y casi edad de adulto.
Lo que ocurre es que muchas personas, más de las que quisieramos prefieren gastarse dinero en zapatos que en libros. O ver telenovelas a un buen programa informativo.
No tengo la más minima duda cuando pienso, que nuestros padres nos educan hasta un punto, pero luego de adultos somos nosotros mismos los que debemos seguir educándonos y nutriendonos sobre el conocimiento de quien somos para vivir un poco menos en la ignorancia y encontrar caminos para acabar con una parte del sufrimiento en nuestras casas y sociedad.
La ignorancia crea sufrimiento tambien.
Protejamos a los bebes , niños y adolescentes de nuestra propia ignorancia dejando de serlo, reconociendo nuestros fallos y mejorandolos.
“Being ignorant is not so much a shame, as being unwilling to learn.”
Benjamin Franklin
Los niños son la clave.